Généré le 16 Août 2025 10:34
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Titre
Tesda – Technical Education And Skills Development Authority
Longueur : 60
Parfait, votre titre contient entre 10 et 70 caractères.
Description
TESDA - TESDA provides direction, policies, programs and standards towards quality technical education and skills development. | Technical Education and Skills Development Authority East Service Road, South Superhighway, Taguig City, Philippines)
Longueur : 246
Idéalement, votre balise META description devrait contenir entre 70 et 160 caractères (espaces compris). Utilisez cet outil gratuit pour calculer la longueur du texte.
Mots-clefs
Très mauvais. Nous n'avons pas trouvé de balise META keywords sur votre page. Utilisez ce générateur gratuit de balises META en ligne pour créer des mots-clés.
Propriétés Open Graph
Bien, cette page profite des balises META Open Graph.
Propriété | Contenu |
---|---|
image | http://www.tesda.gov.ph/images/TESDALogonamesmall.png |
Niveaux de titre
H1 | H2 | H3 | H4 | H5 | H6 |
8 | 28 | 4 | 26 | 0 | 1 |
Images
Nous avons trouvé 41 image(s) sur cette page Web.
41 attribut(s) alt sont vides ou manquants. Ajouter un texte alternatif permet aux moteurs de recherche de mieux comprendre le contenu de vos images.
Ratio texte/HTML
Ratio : 27%
Idéal! le ratio de cette page texte/HTML est entre 25 et 70 pour cent.
Flash
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Iframe
Génial, il n'y a pas d'Iframes détectés sur cette page.
Réécriture d'URLs
Bien. Vos liens sont optimisés!
Tiret bas dans les URLs
Nous avons détectés des soulignements dans vos URLs. Vous devriez plutôt utiliser des tirets pour optimiser votre référencement.
Liens dans la page
Nous avons trouvé un total de 96 lien(s) dont 0 lien(s) vers des fichiers
Texte d'ancre | Type | Juice |
---|---|---|
Home | Interne | Passing Juice |
History | Interne | Passing Juice |
Mission, Vision, Value and Quality Statement | Interne | Passing Juice |
Core Business | Interne | Passing Juice |
Road Map | Interne | Passing Juice |
Organizational Structure | Interne | Passing Juice |
Careers | Interne | Passing Juice |
Transparency | Interne | Passing Juice |
Transparency Seal | Interne | Passing Juice |
Citizen's Charter | Interne | Passing Juice |
PhilGEPS Posting | Interne | Passing Juice |
Committee on Anti-Red Tape (CART) | Interne | Passing Juice |
TVET Programs | Interne | Passing Juice |
Competency Standards Development | Interne | Passing Juice |
Competency Assessment and Certification | Interne | Passing Juice |
Program Registration and Accreditation | Interne | Passing Juice |
National TESD Plan | Interne | Passing Juice |
Training Regulations | Interne | Passing Juice |
Competency Standards | Interne | Passing Juice |
Assessment Centers | Interne | Passing Juice |
TVI with Registered Programs | Interne | Passing Juice |
Institutions Issued With Cease and Desist Order | Interne | Passing Juice |
Registry Of Accredited Assessors | Interne | Passing Juice |
Registry Of Trainers with NTTC | Interne | Passing Juice |
Regional Expert Panel | Interne | Passing Juice |
Regional Lead Assessor for Various Qualification | Interne | Passing Juice |
RWAC for Regional Lead Assessor | Interne | Passing Juice |
TESDA Circulars | Interne | Passing Juice |
TESDA Board Resolution | Interne | Passing Juice |
Downloadable Files | Interne | Passing Juice |
Media | Interne | Passing Juice |
TESDA Newsletter | Interne | Passing Juice |
LMIR | Interne | Passing Juice |
Planning Guidelines | Interne | Passing Juice |
Philippine TVET Statistics | Interne | Passing Juice |
TESDA Annual Report | Interne | Passing Juice |
TVET Brief | Interne | Passing Juice |
TVET Glossary of Terms | Interne | Passing Juice |
TVET-Related Policies and Legislations | Interne | Passing Juice |
TVET Researches and Studies | Interne | Passing Juice |
Skills Need Anticipation | Interne | Passing Juice |
TVET Skills Insights Report | Interne | Passing Juice |
ATVERC TVET Materials | Externe | Passing Juice |
BARMM | Externe | Passing Juice |
CAR | Interne | Passing Juice |
Caraga | Externe | Passing Juice |
NCR | Externe | Passing Juice |
Region I | Externe | Passing Juice |
Region II | Interne | Passing Juice |
Region III | Externe | Passing Juice |
Region IV-A | Externe | Passing Juice |
Region IV-B | Externe | Passing Juice |
Region V | Externe | Passing Juice |
Region VI | Externe | Passing Juice |
Region VII | Externe | Passing Juice |
Region VIII | Externe | Passing Juice |
Region IX | Externe | Passing Juice |
Region X | Externe | Passing Juice |
Region XI | Externe | Passing Juice |
Region XII | Externe | Passing Juice |
Central Office | Interne | Passing Juice |
Regional / Provincial Office | Interne | Passing Juice |
Technology Institute | Interne | Passing Juice |
Board Members | Interne | Passing Juice |
Feedback | Externe | Passing Juice |
See More | Externe | Passing Juice |
Free Skills Training | Interne | Passing Juice |
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TESDA, CHED meet with Australian officials | Interne | Passing Juice |
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Corporate Intranet | Interne | Passing Juice |
Scholarships | Interne | Passing Juice |
TESDA Online Program | Interne | Passing Juice |
Accredited Assessment Centers | Interne | Passing Juice |
Self Assessment Guides | Interne | Passing Juice |
Assessment Fees | Interne | Passing Juice |
PhilJobNet | Externe | Passing Juice |
JobStreet | Externe | Passing Juice |
2017 Onwards Issuance | Interne | Passing Juice |
2016 Issuance and Earlier | Interne | Passing Juice |
Program Registration and Accreditation | Interne | Passing Juice |
Dual Training System | Interne | Passing Juice |
Competency Based Curricula | Externe | Passing Juice |
Basic Competencies Integrated with 21st Century | Interne | Passing Juice |
Assessment Centers Accreditation | Interne | Passing Juice |
Accreditation of Competency Assessors | Interne | Passing Juice |
Assessment and Certification | Interne | Passing Juice |
Program Registration and Accreditation | Interne | Passing Juice |
TVET Graduates | Interne | Passing Juice |
Philippine TVET Statistics | Interne | Passing Juice |
Nuage de mots-clefs
read registry asean more tvet skills accreditation tesda competency assessment
Cohérence des mots-clefs
Mot-clef | Contenu | Titre | Mots-clefs | Description | Niveaux de titre |
---|---|---|---|---|---|
tesda | 19 | ![]() |
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more | 12 | ![]() |
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assessment | 10 | ![]() |
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tvet | 9 | ![]() |
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asean | 8 | ![]() |
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Url
Domaine : tesda.gov.ph
Longueur : 12
Favicon
Génial, votre site web dispose d'un favicon.
Imprimabilité
Aucun style CSS pour optimiser l'impression n'a pu être trouvé.
Langue
Bien. Votre langue est : en.
Dublin Core
Cette page ne profite pas des métadonnées Dublin Core.
Doctype
HTML 5
Encodage
Parfait. Votre charset est UTF-8.
Validité W3C
Erreurs : 0
Avertissements : 0
E-mail confidentialité
Attention! Au moins une adresse e-mail a été trouvée en texte clair. Utilisez une protection anti-spam gratuite pour cacher vos e-mails aux spammeurs.
HTML obsolètes
Génial! Nous n'avons pas trouvé de balises HTML obsolètes dans votre code.
Astuces vitesse
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Excellent, votre site n'utilise pas de tableaux imbriqués. |
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Mauvais, votre site web utilise des styles css inline. |
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Génial, votre site web contient peu de fichiers CSS. |
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Mauvais, votre site web contient trop de fichiers javascript (plus de 6). |
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Dommage, votre site n'est pas optimisé avec gzip. |
Optimisation mobile
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Icône Apple |
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Méta tags viewport |
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Contenu FLASH |
Sitemap XML
Manquant
Votre site web ne dispose pas d’une sitemap XML, ce qui peut poser problème.
La sitemap recense les URLs que les moteurs de recherche peuvent indexer, tout en proposant d’éventuelles informations supplémentaires (comme la date de dernière mise à jour, la fréquence des changements, ainsi que leur niveau d’importance). Ceci permet aux moteurs de recherche de parcourir le site de façon plus efficace.
Robots.txt
http://tesda.gov.ph/robots.txt
Votre site dispose d’un fichier robots.txt, ce qui est optimal.
Mesures d'audience
Manquant
Nous n'avons trouvé aucun outil d'analytics sur ce site.
Un outil de mesure d'audience vous permet d'analyser l’activité des visiteurs sur votre site. Vous devriez installer au moins un outil Analytics. Il est souvent utile d’en rajouter un second, afin de confirmer les résultats du premier.
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